- На поведение человека влияют нормы и законы общества, в котором он живет. Правовые, нравственные, моральные устои руководят поступками, образом мыслей и действиями личности. Если человек игнорирует или намеренно нарушает общепринятые нормы и демонстрирует это окружающим (активно или пассивно), то его поведение расценивается как асоциальное, или девиантное. Его способны проявлять люди всех возрастных групп независимо от половой принадлежности, материального достатка, уровня образования, профессиональной деятельности. Но, наиболее часто, асоциальное поведение наблюдается у подростков, - рассказала она.
- Асоциальное поведение подростков – это антиобщественное явление, которое может включать в себя агрессию, воровство, пропуск уроков и даже участие в преступных действиях. Возникает под воздействием разных факторов: давления сверстников, проблем в семье, недостаточного воспитания и т. д. Асоциальность может привести к конфликтам с законом, неуспеваемости в школе, дальнейшей делинквентности. Важно понимать причины и последствия этого явления, чтобы помочь подростку адаптироваться в обществе, - добавила Солодовник.
- Девиантное поведение подростков – это действия, которые отклоняются от общепринятых социальных норм, ожиданий. Это могут быть различные формы непослушания, антиобщественных поступков, нарушения законов или переход через моральные ценности. Девиантное поведение может включать в себя употребление наркотиков, распитие алкоголя, буллинг, вандализм, побег из дома и т. д. Часто такие подростки бравируют своими антисоциальными поступками, гордятся безнаказанностью со стороны родителей, пытаются создавать бунтарские группы и руководить ими. Находя поддержку в среде сверстников, утверждаются в своей исключительности, ведут себя вызывающе со взрослыми, грубят, отказываются выполнять поручения в школе и дома. В дальнейшем уровень агрессии растет, подросток может убегать из дома, ввязываться в драки, кражи, вступать в сексуальные и гомосексуальные связи, примыкать к преступным группировкам, - объяснила Наталья Сергеевна.
Она отметила основные причины возникновения девиации:
- Проблемы в семье
- Развод родителей, насилие, отсутствие должного внимания со стороны взрослых могут вызвать у подростка чувство беспомощности, ненависти к обществу.
- Начать вести себя антисоциально могут и подростки из благополучных семей, не имеющие сложностей с адаптацией, успеваемостью, поведением. Причиной таких изменений бывает влияние друзей, строгость родителей, романтическое восприятие образа "плохого парня" и отношений с ним (у девушек).
- Давление со стороны сверстников
- Подросток может оказаться в ситуации, где ровесники подталкивают к совершению антиобщественных поступков.
- Социоэкономические факторы
- Нищета, ограниченные возможности могут заставить подростка искать альтернативные и незаконные способы заработка.
- Психологические проблемы
- Подросток с психическими расстройствами может испытывать сильные всплески эмоций или чувство отчуждения.
Другие факторы, способствующие асоциальному поведению подростка:
- деградация личности на фоне нищеты, неправильного воспитания, плохого примера родителей;
- влияние молодежной субкультуры (панки, хиппи, готы, эмо и т. д.)
- вовлечение в религиозный культ (вуду, сатанизм);
- музыкальный или спортивный фанатизм, сопровождающийся вызывающим внешним видом и антиобщественными поступками;
- желание самоутвердиться, невозможность сделать это путем демонстрации знаний, навыков, таланта, материальных приобретений;
- подверженность одному из видов психологической зависимости;
- физические проблемы в связи с заболеванием.
1. Ликвидация пробелов в знаниях учащихся, по вопросам асоциального поведения, является важным компонентом в системе ранней профилактики асоциального поведения.
2. Организация досуга несовершеннолетних, широкое вовлечение детей в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу - одно из важнейших направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения.
4. Пропаганда здорового способа жизни должна исходить из потребностей детей и их естественного природного потенциала.
5. Правовое воспитание. Следует знать, что полная уголовная ответственность наступает с 16 лет. За некоторые виды преступлений (кража, грабеж, разбой, вымогательство, угон автомобиля и некоторые другие) уголовная ответственность наступает уже с 14 лет.
- Согласно ст.23. Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, административной ответственности подлежат лица, достигшие к моменту совершения административного правонарушения возраста 16 лет. Если правонарушение совершил несовершеннолетний, не достигший 16 лет, административную ответственность несут его родители иные законные представители. Статья 1073 Гражданского кодекса РФ устанавливает, что за вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим 14 лет (малолетним), отвечают его родители, усыновители или опекуны.
От 14 до 18 лет, согласно ст. 1074 Гражданского кодекса РФ, несовершеннолетний самостоятельно несет ответственность за причиненный вред на общих основаниях. В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его родителями усыновителями или попечителем, - разъяснила она.
- Если Вы стали свидетелем противоправных действий несовершеннолетних или Ваш ребенок стал жертвой таких действий, необходимо о данном факте сообщить в правоохранительные органы. ОМВД России «Лутугинский» г. Лутугино, пер. Спортивный, 3. Телефон дежурной части: 102, (0236)24598, +79591056698, - подытожила начальник отдела опеки и попечительства Наталья Солодовник.
